Options de simulation

Options pour les simulations d’entreprise dans votre cours

Une simulation d’entreprise peut enrichir votre cours ou en constituer le fondement. Comment ? Les simulations de marché offrent une variété d’options de simulation qui placent les étudiants aux commandes d’une nouvelle entreprise ou d’une division marketing. Chaque décision prise par vos élèves a des conséquences et offre de nouvelles opportunités. La simulation aide les étudiants à voir les liens entre le matériel de cours et le monde réel de l’entreprise, ce qui accroît leur engagement et améliore l’apprentissage.

Apportez une expérience du monde réel dans toute classe d’affaires !

Cours semestriel

Il s’agit du format de cours le plus populaire. La simulation d’entreprise devient l’activité principale du cours pendant 6 à 12 semaines, en fonction du jeu de simulation que vous choisissez. Vos élèves s’affrontent généralement en équipes. En général, un cycle de décision est prévu chaque semaine, avec une ou deux semaines supplémentaires pour la préparation d’un plan d’affaires. Le cours est un mélange de conférences et d’activités de simulation. Chaque semaine, une période de cours ou de laboratoire peut être réservée à la prise de décision en équipe ou à une période d’interaction individuelle entre l’instructeur et chaque équipe dans un cadre parfois appelé “Executive Briefings”.

L’avantage d’un cours semestriel par rapport à un cours intensif est que vos étudiants ont plus de temps pour développer leur esprit critique. Ils ont le temps de réfléchir à leurs décisions et de débattre des options, des compromis et des résultats potentiels avec leurs coéquipiers. Le fait de se mesurer à d’autres camarades de classe fait également ressortir l’esprit de compétition, ce qui renforce l’engagement de chacun dans le processus d’apprentissage. Toutes nos simulations sont adaptées à ce format de cours.

Cours autodidacte

L’exercice en autonomie est le choix idéal pour les classes nombreuses et pour les cours d’introduction. Elle nécessite le moins de coordination possible de la part de l’instructeur. Les étudiants s’affrontent à des concurrents générés par ordinateur plutôt qu’entre eux. Chaque fois qu’un élève ou une équipe a terminé un cycle de décision particulier, il ou elle passe immédiatement au suivant.

Comme chaque étudiant ou équipe concourt dans son propre monde des affaires simulé, il n’est pas nécessaire de coordonner ses progrès avec ceux des autres étudiants tout au long de l’exercice. Le format autodidacte permet à vos étudiants de travailler indépendamment ou en petites équipes, et à leur propre rythme.

L’exercice en autonomie peut s’articuler autour des simulations d’introduction et de niveau intermédiaire suivantes :

Cours intensif

Dans le cadre d’un cours intensif, vos étudiants réalisent l’ensemble de l’exercice de simulation dans un délai réduit d’un à cinq jours, en fonction de la complexité de la simulation d’entreprise que vous choisissez. La simulation est généralement placée soit à la fin du programme en tant qu’expérience principale, soit à mi-parcours en tant qu’expérience d’intégration et de transition vers les concentrations.

Ce format est idéal pour un apprentissage rapide et approfondi. Elle nécessite une immersion totale dans le processus d’apprentissage.

Il encourage également la fertilisation croisée des idées. Pour toute décision importante, il y a de nombreuses occasions de discuter des options disponibles, des stratégies et des tactiques possibles.

Un autre avantage de ce format est que le retour d’information est immédiat, ce qui encourage une réflexion commerciale saine et décourage les pratiques commerciales non fructueuses. Les étudiants apprennent à utiliser les outils de gestion pour diagnostiquer leur situation et développer des stratégies et des tactiques pour l’améliorer. Toutes nos simulations peuvent être utilisées dans ce format de cours.

Accélérer l’apprentissage

  • Par la compétition – Les élèves se mesurent à leurs camarades de classe ou à des concurrents générés par ordinateur. Le désir de gagner les pousse à travailler plus dur et à apprendre davantage.
  • Par la propriété – Les étudiants dirigent leur propre entreprise ; ils ont un intérêt direct dans sa réussite. Ils prennent leurs responsabilités et perdent de vue le fait qu’ils jouent un jeu.
  • Grâce à un retour d’information rapide – Les élèves essaient des idées et voient immédiatement les résultats. Ils aiment voir s’ils ont su conquérir le cœur des clients et devancer leurs concurrents.
  • Par le réalisme – Un scénario d’entreprise de nouveaux produits, très réaliste, donne vie aux concepts que vous enseignez.
  • Through Transformation – C’est bien mieux qu’un cours magistral ou un manuel. Les étudiants se sentent engagés, stimulés, inspirés et transformés.

Vous passez en ligne avec votre classe ? Marketplace Simulations peut vous aider.

Idéal pour les cours en ligne

  • Un cadre temporel flexible pour tous les cours : Vingt minutes, quelques heures, quelques semaines ou un semestre entier.
  • Options pour tous les niveaux académiques : Étudiants de premier cycle, MBA, cadres.
  • Disponible pour de nombreuses disciplines commerciales : Cours de base, marketing, entrepreneuriat, stratégie, etc.

Ne luttez pas contre les inconvénients de l’environnement en ligne. Profitez de ses avantages.

Offrez à vos étudiants la flexibilité et l’accessibilité qu’ils apprécient. Marketplace est conçu pour l’environnement en ligne.

Offrez-vous des outils d’instruction intelligents qui font le travail à votre place afin que vous puissiez vous concentrer sur le coaching et le mentorat individualisés.

Des simulations d’entreprise qui répondent à vos besoins

Cours d’introduction

Les jeux d’introduction ne nécessitent pas l’intervention d’un instructeur. Ils permettent d’illustrer des concepts, des principes et des modes de pensée importants pour l’entreprise. Vous pouvez les utiliser comme point de référence pendant les cours et les discussions pour rendre le cours plus intéressant et plus pertinent. Les élèves effectuent la simulation seuls et à leur rythme. Ils se mesurent à des concurrents générés par ordinateur.

Cours avancés

Veillez à ce que l’impact de l’apprentissage soit le plus important possible en faisant concourir les équipes les unes contre les autres. C’est la sauce secrète des jeux sérieux – la compétition contre des camarades de classe vivants, dynamiques et pas tout à fait prévisibles. La simulation facilite le travail d’équipe et la communication. Ajoutez un logiciel de vidéoconférence comme Zoom ou un chat vidéo et laissez les équipes d’étudiants se connecter, réfléchir et travailler ensemble en ligne. Organisez des réunions d’information pour les cadres, discutez individuellement avec les étudiants qui ont besoin d’aide et organisez même un salon du capital-risque, le tout en ligne.

Temps en classe

Les étudiants passent généralement du temps en dehors des cours pour des réunions d’équipe et pour travailler sur Marketplace. Cela permet de libérer du temps en classe pour les cours magistraux et les discussions.

Si vous êtes préoccupé par la participation, vous pouvez demander aux étudiants de travailler pendant les heures de cours où vous pouvez contrôler leur travail. Marketplace vous indique quand les élèves sont connectés, combien de temps ils ont passé et ce qu’ils ont fait exactement dans le jeu.

Choisissez votre scénario de jeu

Vélos

La technologie avancée d’impression 3D a permis d’imprimer des vélos personnalisés en fibre de carbone. La nouvelle technologie réduira considérablement les coûts, ce qui permettra de proposer les nouveaux vélos à des prix bien inférieurs à ceux des autres vélos en fibre de carbone. Les étudiants reçoivent un capital de départ pour développer ce nouveau marché de niche.

Dans leur compétition pour dominer le marché, les étudiants devront relever des défis tels que la conception de marques, la construction d’une installation de production, l’embauche de travailleurs, l’ouverture de magasins, le lancement de campagnes publicitaires et bien d’autres encore.

PC (classique)

Dans notre scénario PC classique, les étudiants se plongent dans les premiers jours du marché des ordinateurs personnels. Les étudiants recevront un capital d’amorçage pour démarrer leur entreprise en vendant des ordinateurs portables, des ordinateurs de bureau ou les deux !

Au fur et à mesure qu’ils créeront leur entreprise, les étudiants devront relever des défis tels que la construction d’une usine, l’ouverture de canaux de distribution, la conception de marques, le lancement de campagnes publicitaires et bien plus encore.