Symulacje z zakresu logistyki i łańcucha dostaw
Pozwól swoim studentom przećwiczyć kluczowe koncepcje z zakresu zarządzania łańcuchem dostaw i kanałami dystrybucji w ramach w angażującej symulacji biznesowej. Uczestnicy opracują i wdrożą strategię łańcucha dostaw, której celem jest zbudowanie odnoszącej sukcesy i dochodowej firmy. W naszych symulacjach z zakresu łańcucha dostaw uczestnicy będą nawiązywać relacje biznesowe, negocjować z partnerami biznesowymi i uczyć się radzić sobie z niepewnością, zarządzając firmą w wysoce konkurencyjnym środowisku.
O tej kategorii
Marketplace oferuje szereg symulacji biznesowych dla kursów z zakresu zarządzania łańcuchem dostaw i kanałami, a także dodatkowe symulacje z zakresu zarządzania operacyjnego. Nasze gry z tej kategorii mają zróżnicowany stopień złożoności, od tych przeznaczonych na kursy wprowadzające, aż po EMBA. Poziom szczegółowości i zakres treści różnią się między grami, aby zapewnić dobre dopasowanie do różnych ram czasowych oraz rozplanowania w Twoim kursie.
Uczestnicy pracują w zespołach, konkurując z innymi drużynami, i jednocześnie rozwijając strategiczne sojusze biznesowe w ramach relacji dostawca-odsprzedawca.
Te symulacje oferują fabułę przedstawiającą przełomową technologię w kontekście początków branży komputerów osobistych.
Podstawowe treści edukacyjne
Relacje biznesowe
Relacje można swobodnie tworzyć i kończyć. Negocjacje i zawieranie umów są niezbędne do osiągnięcia sukcesu. Uczestnicy poznają zalety i wady krótkoterminowych transakcji i długoterminowych relacji.
Marketing i sprzedaż
Zespoły odsprzedawców odpowiadają za tworzenie popytu poprzez rozwijanie portfela marek, ustalanie ich cen, a także promocję i dystrybucję. Aby sprostać temu zapotrzebowaniu, zarządzają decyzjami zakupowymi dotyczącymi wielu dostawców.
Produkcja
Zespoły dostawców dążą do realizacji zamówień swoich partnerów handlowych po możliwie najniższych kosztach. Planują produkcję, zarządzają zapasami, pracują nad kontrolą jakości i inwestują w rozbudowę mocy produkcyjnych, aby przyciągnąć partnerów.
Rachunkowość i finanse
Wszyscy uczestnicy analizują sprawozdania finansowe, raporty o rentowności oraz wskaźniki finansowe branży, aby zarządzać działalnością operacyjną, gotówką i zyskami. Planują finanse firmy w oparciu o księgowość pro forma oraz różne formy inwestycji i finansowania długiem.
Najważniejsze różnice między symulacjami z zakresu logistyki i łańcucha dostaw
| Symulacja |  Podstawy zarządzania łańcuchem dostaw – komputery |  Podstawy zarządzania kanałami dystrybucji – komputery |  Ekstremalne zarządzanie łańcuchem dostaw – komputery |  Zarządzanie łańcuchem dostaw i kanałami dystrybucji – komputery |  Zarządzanie operacyjne – komputery |
|---|---|---|---|---|---|
| Opis | Uczestnicy uczą się realizować strategię łańcucha dostaw, dzieląc się na dostawców i odsprzedawców. Równoważą krótkoterminowe zyski z długoterminowymi zobowiązaniami i korzyściami. | Podobna do „Podstaw zarządzania łańcuchem dostaw”, ale uwzględnia dwa dodatkowe kanały sprzedaży: stacjonarne punkty sprzedaży oraz e-commerce. | Podobna do „Podstaw zarządzania łańcuchem dostaw”, ale zawiera również moduł zarządzania ryzykiem w kontekście zmiennych warunków społeczno-ekonomicznych, które mogą destabilizować krytyczne aspekty łańcucha dostaw. | Podobna do „Podstaw zarządzania kanałami dystrybucji”, ale daje więcej czasu na eksplorację i rozwijanie długoterminowych relacji. | Koncentruje się na decyzjach po stronie podaży, obejmujących „produkcję ciągniętą przez popyt” oraz statystyczną kontrolę procesów. Uczestnicy wdrażają produkcję w modelu lean, z niewielką ekspozycją na marketing, sprzedaż i finanse. |
| Typowe kursy | Łańcuch dostaw i logistyka | Zarządzanie kanałami dystrybucji | Zaawansowane zarządzanie łańcuchem dostaw | Zaawansowane zarządzanie łańcuchem dostaw i kanałami dystrybucji | Zarządzanie operacyjne |
| Poziom wykształcenia | Studenci trzeciego lub czwartego roku studiów licencjackich. Symulacja sprawdzi się również na kursach wprowadzających na poziomie magisterskim. | MBA, EMBA i ewentualnie zaawansowani studenci studiów licencjackich | Od studiów licencjackich do początków studiów magisterskich | ||
| Rundy decyzyjne | 4 rundy decyzyjne trwające 2–3 h | 4 rundy decyzyjne trwające 3 h | 6 rund decyzyjnych trwających 3–3,5 h | 4 rundy decyzyjne trwające 1,5–2 h | |
| Liczebność grupy zajęciowej | Od 20 do 40 studentów. Optymalna liczba uczestników gry to 8–12 drużyn składających się z 3–4 studentów — można utworzyć do 12 drużyn. Gry równoległe dobrze sprawdzają się w większych grupach zajęciowych. | Optymalnie 4–6 drużyn po 3–4 uczestników; do 8 drużyn na grę. | |||
| Rozgrywka | Rywalizacja z pozostałymi uczestnikami | ||||
| Języki | Angielski | ||||
Zaangażowanie instruktora
Interakcja między instruktorem a uczestnikami jest zdecydowanie zalecana ze względu na zakres i głębię podejmowanych decyzji oraz poziom zaawansowania uczestników. Dostępne są zróżnicowane prezentacje, wskazówki coachingowe i ćwiczenia. Aby utrzymać nacisk zarówno na teorię, jak i na praktykę, wszystkie symulacje zaprojektowano tak, by stanowiły ćwiczenia do samodzielnej nauki. Studenci pracują samodzielnie, korzystając z intuicyjnego interfejsu, wykładów, dopasowanych do kontekstu filmów wideo oraz szczegółowych plików pomocy. Zrównoważona Karta Wyników służy do przekazywania uczestnikom informacji zwrotnych, zarządzania w oparciu o konkretne dane oraz oceniania.
Symulacja biznesowa „Podstawy zarządzania kanałami dystrybucji” doskonale nadaje się do zapoznania studentów z najważniejszymi kompromisami, z jakimi muszą mierzyć się firmy, opracowując swoje strategie dotarcia do rynku i podejmując decyzje dotyczące alokacji zasobów. Szczególnie podoba mi się iteracyjny charakter symulacji, który wymaga od studentów pogodzenia się z konsekwencjami swoich wyborów — dobrymi i złymi.
Sandy Jap
Emory University